מילות קישור בספרדית מציינות את היחס בין רעיונות: y (אִי) להוספה, pero (פֶּרוֹ) לניגוד ו-porque (פּוֹרְקֶה) לסיבה. כדי לבחור נכון, בודקים אם רוצים להוסיף מידע, להציג אפשרות או להסביר למה משהו קורה.
״אני לומד ספרדית״ הוא משפט שימושי. כדי להוסיף מה עוד אתם עושים, להסביר למה או להציג הסתייגות, צריך לבחור קשר בין הרעיונות. כמה מילות קישור מספיקות כדי להפוך שתי אמירות קצרות לשיחה ברורה.
להוסיף מידע או לבחור אפשרות
y (אִי) מחברת מידע: Leo y escribo. (לֶאוֹ אִי אֶסְקְרִיבּוֹ.) – אני קורא וכותב. אין צורך להוסיף נושא חדש אם שתי הפעולות מתייחסות לאותו אדם.
o (אוֹ) מציגה בחירה: ¿Quieres agua o té? (קְיֶרֶס אַגְוָה אוֹ טֶה?) – רוצה מים או תה? המילה אינה אומרת ששתי האפשרויות קורות יחד.
לפני צליל i משתמשים בדרך כלל ב-e (אֶה) במקום מילת החיבור הרגילה: español e inglés (אֶסְפַּנְיוֹל אֶה אִינְגְלֶס) – ספרדית ואנגלית. זהו שינוי לפי הצליל הבא; בשלב ראשון זכרו את הצירוף כדוגמה, בלי לנסות לשנות כל מילה שפותחת באות דומה. החריג העיקרי הוא צליל שמתחיל בדיפתונג, כפי שמסביר FundéuRAE.
להציג הבדל בלי לבטל את המשפט הראשון
pero (פֶּרוֹ) פירושה ״אבל״: Quiero salir, pero llueve. (קְיֶרוֹ סָלִיר, פֶּרוֹ יוּאֶבֶה.) – אני רוצה לצאת, אבל יורד גשם. שתי העובדות יכולות להיות נכונות, והקישור מראה מדוע התכנית מסתבכת.
אפשר לדבר כך גם על הלמידה: Entiendo, pero hablo despacio. (אֶנְטְיֶנְדוֹ, פֶּרוֹ אַבְּלוֹ דֶסְפָּסְיוֹ.) – אני מבין, אבל מדבר לאט. הקישור מתאר הבדל בין הבנה לדיבור, בלי לקבוע שלא מבינים כלל.
לשאול למה ולענות כי
בשאלה כותבים ¿Por qué? (פּוֹר קֶה?) – למה? בתשובה שמסבירה סיבה כותבים porque (פּוֹרְקֶה) – כי. לדוגמה: Estudio porque quiero viajar. (אֶסְטוּדְיוֹ פּוֹרְקֶה קְיֶרוֹ בְּיָאחָאר.) – אני לומד כי אני רוצה לטייל.
הבחינו בין סיבה לבין סדר זמנים: העובדה שדבר קרה אחר כך לא אומרת שהוא קרה בגלל הדבר הראשון. קשרי סיבה, הוספה וניגוד מבטאים יחסים שונים בין רעיונות; ההבחנה המעשית היא לשאול מה היחס שרוצים להביע.
לסדר פעולות ואז לקרוא בקול
Primero leo. Después escribo. (פְּרִימֶרוֹ לֶאוֹ. דֶסְפּוּאֶס אֶסְקְרִיבּוֹ.) – קודם אני קורא. אחר כך אני כותב. שתי המילים עוזרות למאזין לעקוב אחרי הסדר, גם כאשר נשארים עם משפטים נפרדים.
כדי לבנות קטע קצר, בחרו שני דברים אמיתיים שאתם עושים. נסחו אותם בנפרד, ורק אז הוסיפו קשר מתאים. אין יתרון למשפט ארוך אם לא ברור מה הוא אומר. לחזרה על הטיית הפעולות אפשר לעבור למדריך זמן הווה.
לעוד מדריכים ותרגול בהדרגה, המשיכו למדור לימוד הספרדית של מאסטר אספניול.
חמש שאלות על ההבחנות והדוגמאות שבמאמר. 5 שאלות לתרגול בקצב שלכם אפשר לחזור על התרגול ולבדוק מה כבר זוכרים.בודקים מה הבנו
סיימתם את התרגול


